thuiswerk 3: laatste bericht

Hallo iedereen

Hier ben ik voor de laatste keer. Nadine en ik hebben deze week ons filmpje opnieuw opgenomen, en gisteren op YouTube gepost. We zijn best tevreden over het resultaat! Gisterenavond en zonet heb ik ook opdracht 4 in verband met de artikels afgewerkt, dus de opdrachten zijn klaar. Enkel nog het verslag van ons bezoek aan het OLC, maar daar wordt volop aan gewerkt.
Rest mij enkel nog enkele vraagjes uit de opdrachtenbundel te beantwoorden.

Ik vond dat deze opdrachten best goed meevielen. Deze manier van werken was helemaal nieuw voor mij, en ik ben blij er eens kennis mee gemaakt te hebben. Ik denk dan ook dat dit veel leerrijker was dan om gewoon theorie te zien over BZL. In het begin is het een beetje zoeken naar een goed werktempo, omdat je de inhoud van de opdrachten nog niet helemaal kent en moeilijk kan inschatten over hoeveel tijd je nog beschikt en hoeveel tijd je zal nodig hebben.
De eerste opdracht, deze blog, vond ik wel leuk. Ik heb dit nog nooit gedaan, en als ik de toestemming krijg om volgend jaar op Noord-Zuidstage te vertrekken kan deze kennismaking met de werking van een blog alleen maar in mijn voordeel spelen.
Het beantwoorden van sommige stellingen verliep wat moeizaam, omdat de stellingen niet altijd meteen even duidelijk waren. Ik vond deze opdracht een beetje 'gemaakt'. We beantwoorden de stellingen vooral omdat het moest, en ik denk dat het beter is als een forum gebruikt wordt om zelf vragen te stellen of andere te helpen met hun vragen.
Opdracht 3 vond ik een nuttige opdracht. De vragen die gesteld werden hebben mij aan het denken gezet, en er zaten zeker vragen tussen die ik in mijn achterhoofd zal houden als ik nog eens een website gebruik in een van mijn lessen. Bij sommige vragen had ik eigenlijk nog nooit stil gestaan.
De vierde opdracht vond ik soms wat moeilijk, omdat ik zelf concrete voorbeelden moest kunnen bedenken binnen mijn onderwijsvakken bv. in verband met de iPod Touch, en ik ben er zelf eigenlijk niet zo'n fervent voorstander van om met dergelijke media aan de slag te gaan. Maar ik denk toch dat ik er behoorlijk in geslaagd ben. Ik vond het leuk dat je zelf uit twee verschillende artikels kon kiezen.
Bij opdracht 5 denk ik niet dat er echt veel studenten de ontvangen mails grondig gelezen zullen hebben, maar als je dat gedaan hebt denk ik wel dat je er iets kunt van leren.
Het idee zelf een filmpje te maken schrikte mij eerst een beetje af, maar is uiteindelijk goed meegevallen. We hadden eerst wat problemen met de camera, maar alles is netjes op tijd afgeraakt. Ik denk er zeker aan om dit eens uit te proberen in een van mijn lessen. In vakdidactiek Engels hebben we onlangs ook het gebruik van filmpjes in de lessen gezien en ik denk dat dit voor de lln. zeer leuk en motiverend kan zijn.
Tenslotte het maken van de Facebook pagina. Ik vond dit eerst een beetje een vreemde opdracht, maar als ik dan bezig was, was het best wel leuk. Uiteindelijk ga je op zoek naar informatie over een bepaald persoon, en in plaats van daar een saai verslag over te moeten schrijven, mag je een fanpagina aanmaken. Zeker een origineel idee, die ook lln. zou aanspreken.

Of mijn ICT-vaardigheden echt zijn toegenomen weet ik niet goed. Wat betreft de blog, en het beoordelen van een website zeker wel, maar met een forum heb ik dan wel al gewerkt. Het bewerken van filmpjes had ik nog nooit gedaan, en aangezien Nadine dat deel van de taak grotendeels op zich heeft genomen heb ik nog steeds die ervaring niet.

Ik vind het zeker nuttig om de lln. een soort discussieforum aan te reiken waarop zij hun vragen en adviezen kwijtkunnen. Via het leerplatform van de school moet dat haalbaar zijn.
Binnen het vak Engels vind ik het ook een goed idee om de lln. zelf uit twee teksten te laten kiezen welke ze willen bespreken. Je kunt dit ook verruimen, zo heb ik zelf tijdens een stageles over 'food and drinks' de lln. bij de voorbereiding van hun dialoogje de keuze gelaten tussen twee menukaarten: 1 met ontbijten en 1 voor de lunch.
En zoals ik al aanhaalde zou ik ook proberen om af en toe een filmpje te gebruiken in mijn lessen. In Engels kun je bv. interessante liedjesteksten (die woordenschat, grammaticale constructies, ... bevatten) visueel ondersteunen door een filmpje als dat filmpje de betekenis van de tekst duidelijker maakt. Op YouTube vind je veel van die filmpjes, ook voor gedichten, maar je kunt er ook zelf een maken of de leerlingen er eentje laten maken.

Met vriendelijke groeten
Charlotte

thuiswerk 2

Dag iedereen

Meneer Leys heeft ons nog wat informatie doorgemaild, dus heb ik zaterdag zijn fanpagina kunnen afwerken. Ik heb ook op het internet nog een website gevonden waar informatie over hem stond.
Nadine zou het filmpje thuis op de computer zetten, maar dat is niet gelukt. Ik heb het gisteren zelf geprobeerd, en ook ik heb niet de juiste stuurprogramma's. We hebben geprobeerd enkele programma's te downloaden, maar het heeft niet mogen baten. We zullen dus zo snel mogelijk een nieuw filmpje moeten maken, met een andere camera. We hebben wel al een idee voor het filmpje.
Vanmiddag zijn Nadine, Bert, Thijs en ik naar het OLC van het Sint-Andreasinstituut Oostende geweest. Ik heb de foto's al doorgemaild naar hen, en ik denk dat Bert het verslag zal uittypen. Bijna alle opdrachten zijn af nu.

Met vriendelijke groeten
Charlotte

atelier 4

Dag bloggertjes

Hier ben ik weer, aan het einde van het vierde atelier. We hebben ons filmpje opgenomen woensdagnamiddag en daarnet nog een stukje. Het lukt echter niet om het filmpje hier op de computer te openen, hopelijk lukt het thuis wel! Nadine neemt deze taak op haar.
Er komt dus eindelijk schot in de opdrachten. Enkel opdracht 4 moet ik nog afwerken. Nadine en ik hebben net een mailtje ontvangen van meneer Leys met nog enkele belangrijke informatie die ik dit weekend kan aanvullen op de fanpagina.
Dan rest ons enkel nog het bezoek aan een OLC, maar dit hebben we gepland op maandag, na de les Engels ga ik met Nadine, Thijs, Bert en Brecht naar het Sint-Andreasinstituut in Oostende. Pieter is ondertussen vrijgesteld van deze opdracht.

Tot binnenkort
Charlotte

atelier 3

Hey bloggers

Hier ben ik weer, op het einde van het derde atelier. Ik heb opdracht 3 bijna helemaal afgewerkt en ook ons filmpje begint vorm te krijgen, het idee dan toch. Morgen en vrijdag gaan we het filmen, met mij in de hoofdrol. Ik ben benieuwd naar het resultaat.
Wat opdracht 3 betreft zijn er toch enkele aandachtspunten waar ik zelf nooit zou bij stilgestaan hebben of aan gedacht zou hebben. Ik vond dit dus wel een zinvolle opdracht.
Pieter heeft nog geen antwoord gekregen van de school voor het OLC, maar het is dan ook weekend geweest.

Tot binnenkort
Charlotte

thuiswerk

Dag iedereen

Ik heb zonet nog wat verder gewerkt aan de opdrachten. Zo ben ik begonnen aan de fanpagina van meneer Leys op Facebook. Hij heeft onze mail positief beantwoord, dus kunnen we aan de slag. Ook opdracht 2 heb ik nu helemaal afgewerkt.
Pieter heeft ondertussen contact opgenomen met het Sint-Andreasinstituut van Oostende voor het bezoek aan het OLC. Hopelijk krijgen we snel antwoord.

Tot maandag
Charlotte

atelier 2

Beste bloggers

Hier ben ik weer, aan het einde van het tweede atelier.
Voor opdracht 7 heb ik samen met Nadine beslist om een fanpagina over meneer Leys te maken. We hebben hem uiteraard eerst gemaild om te vragen als hij daarmee akkoord gaat.
Opdracht 5 heb ik vandaag afgewerkt, ik heb een link doorgemaild voor economie.
Ook voor de zesde opdracht heb ik overlegd met Nadine, we zouden graag een filmpje maken dat stopt op een beslissend moment, zodat de leerlingen moeten voorspellen wat er gaat gebeuren. Hiervoor moeten ze de will-future gebruiken.
Ik heb ook nog een klein beetje aan opdracht 2 verder gewerkt, Dempsey had gereageerd op een berichtje dat ik gepost heb.
In verband met de opdracht van het OLC is er een kleine wijziging, Pieter zal contact opnemen met het Sint-Andreasinstituut in Oostende om een afspraak te regelen.

Prettig weekend en tot maandag!

atelier 1

Dag iedereen

Hier mijn eerste blog-bericht ooit!
Tijdens het eerste atelier kregen we kort wat uitleg over de opdrachten, en konden we meteen aan de slag. Eerst en vooral het maken van deze blog, waar ik telkens iets zal posten als ik aan de opdrachten gewerkt heb.
Verder ben ik ook al begonnen aan opdracht 2, het reageren op de stellingen. Het was soms wat moeilijk om me te concentreren op de stellingen met al dat 'achtergrondlawaai', maar het is toch gelukt.
Ik heb ook al afgesproken met Nadine, Bert en Thijs om samen het OLC van een school in Oostende te bezoeken. Ik heb het contacteren van de school op mij genomen en zal dit zo snel mogelijk inorde brengen.

Tot later!
Charlotte